​《乌丢丢的奇遇》故事梗概+好词/句/段积累+读后感+阅读测试

2024-10-04 20:56 来源:网络 点击:

《乌丢丢的奇遇》故事梗概+好词/句/段积累+读后感+阅读测试

金波的《乌丢丢的奇遇》第一个值得品味和赞许的特色是具有深刻的哲学内涵。

好的文学作品除了精准、浓缩地表现人的生活和内心外,还应该表达作家对人生、生活、生命、世界的深刻思考和思辨。在我看来,童话的最高境界是诗,而诗的最高境界是哲学。

内容梗概

乌丢丢是布袋老人的小木偶丢失的一只小脚丫,为了寻找布袋老人,他去了珍儿的家,得到了一个身体,接着他闯进了吟痴老人的家中,在这里,他认识了一群可爱的朋友——“诗篓子”、木头娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……在他们为吟老举行的“重返童年”的晚会中,乌丢丢才真正体会到了快乐,是因为爱的滋养而产生的快乐。

于是,他开始了寻找布袋爷爷和珍儿的旅程。在远行途中,他碰到了逆风的蝴蝶,他让乌丢丢懂得,对自己所爱的人,应该靠自己的力量来到她身边,不管前面有多少艰难险阻,只要你对他有个承诺;种鸡蛋的芸儿,让他相信,只要心存信念,理想的种子一定会发芽、开花的……为了让自己更完美,他最后将自己变成了珍儿的一只健康的脚。

作者简介

金波,1935年7月生于北京。大学时代开始文学创作。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行诗》等十余部;童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》、《影子人》、《白城堡》、《追踪小绿人》等多部;此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》。

评论集《追寻小精灵》。选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》等。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。祖籍河北冀县。

1957年考入北京师范学院中文系。读书期间,开始发表作品。毕业后留校任教,先后在中文系、音乐系授课。现为首都师范大学教授,中国作家协会儿童文学委员会委员,北京作家协会儿童文学创作委员会主任。

近四十年来,结集出版的有诗歌、童话、散文、幼儿文学、文学评论以及诗词歌曲集四十余种,选集有《金波儿童诗选》《金波儿童诗集》《金波童话》《金波儿歌》《金波作品精选》等。

作品获中国作家协会第一、二、三届全国优秀儿童文学奖,全国第一、二届幼儿图书奖,第二届冰心儿童图书新作奖大奖,第四届宋庆龄儿童文学奖等。1992年被推荐为国际安徒生奖候选人。

作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名。

《乌丢丢的奇遇》好词

沙哑:声音嘶哑不清脆。

颤抖:颤动;发抖;抖动。 

惊醒:指因受惊动而从睡眠状态中醒来,一阵猛烈的敲门声把人从睡梦中惊醒。 

灵感:就是突发奇想,忽然想到的点子方法。

激动:指激荡;由于受到刺激而感情冲动。 

明亮:指发亮或发光;光线充足;含有闪耀强烈光亮。

灿烂:形容光芒照得非常耀眼,夺目;也可以形容人面部表情好。 

忐忑不安:忐忑:心神不定。心神极为不安。 

受宠若惊:宠:宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴,又不安。 

 一言不发:一句话也不说。 

自言自语:言、语:说话。自己跟自己低声嘀咕。

闪闪发光:指一样东西发出光芒。

展翅飞翔:展开翅膀在天空回旋地飞翔。

羊肠小道:曲折而极窄的路(多指山路)。 

腾云驾雾:原是传说中指会法术的人乘云雾飞行,后形容奔驰迅速或头脑发昏。 

帐然若失:心情沮丧,像丢了什么东西。形容心情失落的样子。 

日行千里:一天能走一千里。形容速度惊人。

凹凸不平:形容平面上有凸出和凹进的地方。

《乌丢丢的奇遇》好句

1 . “啊,蝴蝶,你真了不起!风这么大,你还在逆风飞翔,是谁给了你力量,让你如此地坚强!” 

2 . 乌丢丢凑上来,仔细端详着蝴蝶的翅膀,啊,真美呀。翅膀上的花纹,就像一幅图画,画的是一片鲜花盛开的地方。 

3 . 蝴蝶为了见一见蔷薇花,勇敢地逆风而行,这精神真让人敬佩。 

4 . “爱像空气、阳光和水。爱看不见,却又无处不在。”   

5 . 我所爱的每一个人都是亲人,请用你的爱心吧我紧紧包容;把我的苦和乐藏进你的心,让我的灵魂因你而得到安宁。我愿人们的眼睛里闪着阳光,我愿一生为他们热情的歌唱。 

6 . 月光从窗外照进来,地面上闪闪发光,像洒了一地水银。   

7 . 他满屋子的书和收藏品,件件都有一个温馨的故事。  

8 . 他知道可人姑娘,七姐妹,诗篓子,甚至每一块石头,每一盆花,都让他记在心里。 

9 . 布袋爷爷丢了一只小脚丫,小脚丫通称“独脚大侠”,小脚丫跑到了吟老的家里,又遇见了珍儿(一个小女孩的名字),珍儿的妈妈给小脚丫做了一个身体,小脚丫就成了一个不折不扣的小男孩“乌丢丢”。 

10 . 乌丢丢一直和吟老找布袋爷爷,在路上发生了很多事情。 

11 . 如果说乌丢丢的生命是耍杂技的老爷爷给的,那么给乌丢丢第二次生命的人就是那个跛足的小姑娘珍儿。可是乌丢丢离开了她,跳上了一辆大棉花车毫无音讯的离开了这个小镇…… 

12 . 这是一处独角戏,上场的就是独脚大侠乌丢丢,他弹跳自如,腾云驾雾,把小观众看直了眼,早忘了手中没吃完的晚饭。知道独角大侠做了一个鹞子翻身的动作,这场戏才算收场。 

13 . 大人们很快散开了,回家了。孩子们却仍旧站在暮色苍茫中,目送着老爷爷的背影消失。他们舍不得他走。从分离的这一刻开始他们又在盼望乌丢丢下一次的到来了。 

14 . 他最喜欢的事一个木头小姑娘,她长得像外国女孩儿,穿一身镶着银边的绿斗篷,眼睛大大的,脸蛋粉扑扑的。 

15 . 那一夜月光很好,洒在花朵上,花朵都变成了银色的喇叭。他把耳朵贴在花朵上,先是听到了她的呼吸声,接着传来了她的说话声。 

16 . 吟老站在窗前,听着淅淅沥沥的雨声,看着雨点落在地面上溅起的水花儿。他想起自己的童年,那时候,我们有多少美丽的梦想! 

17 . 他的心变得温暖起来,柔软起来。

18 . 微风轻轻拂过枝叶,雨珠纷纷坠落,在地上溅起丁丁冬冬的响声。 

19 . 月光下的小河,波光潋滟,一层层细鳞般的浪花开放着。

20 . 肥大的翠绿的叶子在噼噼啪啪地拍手,还有风儿在枝叶间吹来吹去,满树林响起了风笛声。 

21 . 月光如织,把房舍、绿树、花草笼罩在银色的网里,一切变得更宁静、更神秘。 

22 . 那时正是金秋时节,漫山遍野,金橘闪烁,枫叶如丹。 

《乌丢丢的奇遇》好段

1 . 我知道乌丢丢不是一个忘恩负义的人,因为,他也是一个人,他也有生命,他也懂得感恩。如果说,他是一个忘恩负义的人。那么,他就不会千里迢迢的赶去寻找老爷爷和珍儿。在寻找珍儿和老爷爷的路途中,看见了两尊雕塑,他觉得那就是老爷爷和珍儿,甚至和他们说话、聊天。由此可以看出,乌丢丢十分喜爱老爷爷和珍儿。   

2 . 因为,这两尊塑像并不是老爷爷和珍儿,只是几尊普通的塑像,而乌丢丢却把他们当成了自己的亲人,他喜爱他们,导致他误把几尊没有生命却有精神的塑像当成了自己的亲人,塑像为了不让乌丢丢伤心,便以珍儿的语气把他们现在真实的情况转报给乌丢丢,我想,这尊塑像也是听了随风飘来珍儿的情况吧!它可能也同情那个与自己素不相识的跛足女孩珍儿。当然,任何事情都不可能做到最完美,这件事情也一样,就在,塑像准备完成最后一个使命——告诉乌丢丢珍儿的家在何处时,管理员毁掉了这桩天衣无缝的好事,他叫乌丢丢不要踏上草坪,由此一来乌丢丢就无法知道珍儿的家在哪里。于是,乌丢丢又再次踏上寻找珍儿的艰辛路途。 

3 . 就在乌丢丢快要与珍儿团圆时,意外发生了。谁也想不到,珍儿的学校着火啦!当乌丢丢知道这件事后急忙换上衣服就出门了。到了火场,他更是紧张,因为,他找了半天也没看见珍儿,有人说她去救火了,乌丢丢急忙冲进火场,他喊着叫着:“珍儿,珍儿,珍儿。”终于有了一点微弱的回应:“哎,我在这儿呢,乌丢丢。”乌丢丢随着声音找,终于,乌丢丢找到珍儿了,她正在帮一条小狗解绳子。  

4 . 乌丢丢一看就明白了,珍儿是为了学校的看家狗而冲进来的,他不但没有责备珍儿,还被她的行为感动了。乌丢丢帮珍儿一起解开绳子,让小狗逃了出去,就抓起珍儿跑,就在火柱子倒下的那一瞬间,他把她推出了地狱,而他自己却坠入了生命的边缘……但乌丢丢是不会死的,因为,他是独脚大侠,他的心是永远也不会死的。

《乌丢丢的奇遇》读后感——优秀范文欣赏

范文一

一位跛脚的小姑娘,穿过了宁静的田野,这就是《乌丢丢的奇遇》带着忧伤的封面。故事的大体内容是这样的: 

乌丢丢是珍儿用布做的娃娃,诗人吟痴先生发现了乌丢丢。因为乌丢丢十分想念珍儿,于是乌丢丢就和吟痴先生去找珍儿。一路上遇见了许多好玩有趣的事,如:遇见了种鸡蛋的小姑娘,蘑菇人和雕塑家…… 

故事的结尾最令我感动的是:乌丢丢竟然把他的腿给了跛脚的珍儿。每次当我读到这里时我就会热泪盈眶。我是多么佩服乌丢丢那舍己为人的精神啊!当吟痴先生见到乌丢丢变成珍儿的一条腿时,就发出了这样的感慨:“因为生命就是爱。有爱滋养着生命,生命才变得有意义,甚至不朽。”是啊,有的人虽人死了,但还活着。   

汶川大地震中。一位老师为了救几位学生时,把学生们放在讲台下,自己用手扶着讲台,给学生们撑着,挡住了上面掉下来的巨大的石块。当官兵去救那几个学生时,已经牺牲的老师手臂还在为他们撑着,官兵们怎么也掰不开他的手臂。最后,官兵们眼含热泪,只能将老师护着的手臂锯断,救出了那几位学生。 

在生活中,我们有时就为那些鸡毛蒜皮的小事而吵架。有一次,别人把我的钢笔弄坏了,我一再让他赔,我俩闹得不开心。现在想想,真是不应该。 

因为爱,乌丢丢献出了自己的腿,延续了珍儿的生命。这种爱是无私的,是伟大的!因为爱,世界会变得更美好!

范文二

自从我得到了《乌丢丢的奇遇》后,我发现乌丢丢从小就是个没爹没妈的孩子。但是他仍然坚强的活了下来,长大后,成了一名杂技大师。他让我明白了活下来是对的。也让我明白只要努力,就能成功。我也要像他一样懂得珍惜生命。他能接受别人对他的讽刺,能接受没爹没妈的痛苦。 

乌丢丢说了一句让我觉得人活在这个世上是有必要的话,他说:“祖国给了我生命,是我的荣幸,我不应该有悲哀的想法。”他说的很对,人活在世上是有必要的。乌丢丢有一段奇遇就是:他梦见了日思夜想的妈妈和爸爸,他对爸爸妈妈说:“爸爸妈妈,我要不要活下来。”爸爸妈妈说:“孩子,你要活下来,你要坚强的活下来。   虽然你没有爸爸妈妈,但是你只要有一颗想活下来的心,你就会有成功。”乌丢丢这时才想到以前他从来都没有一颗想活下来的心,所以,他才会觉得自己没有必要活在世上。他说:“爸爸妈妈谢谢你们的忠告,我已经知道我该怎么做了。”说着,他就醒了。这时的他脑子里只有“活下来”这三个字。 

最后他还有一段想死的经历就是乌丢丢他是个没爹没妈的孩子,各个老板都不让他来这里工作。但是杂技老板觉得他长大后可以成为杂技大师,所以就收留了他,经过几年的培训,终于成为了杂技大师,当时的他才20岁,我读过这本书以后,它让我懂得了生命是宝贵的,什么东西都换不来的。所以我们要懂得珍惜生命。 

范文三

我读完了《乌丢丢的奇遇》,被“独脚大侠”和吟老爷爷不畏艰险的精神所感动。 

文章讲的是“独脚大侠”乌丢丢因离家出走,来到吟老的家里,乌丢丢在那里结识了许多好朋友。但经过吟老爷爷的劝说,他们踏上了寻找家的旅途,他们历尽千辛万苦找到耍木偶戏的布袋爷爷,可是他已经到了一个“没有年龄的国度”于是他们找到了小女孩,可是在学校的大火里,乌丢丢为了救小女孩,身体被烧成了灰,可还留下了一只脚,傍晚乌丢丢发现的小女孩那只残疾的脚,于是用自己的生命,换来了小女孩的健康…… 

人生的财富是什么?生命的意义是什么?是爱。吟老爷爷和乌丢丢的故事告诉我们:有爱滋养的生命,才是鲜活,美丽和不朽的生命。

《乌丢丢的奇遇》阅读测试题

一、填空题  

1、本书中的老诗人叫先生,他非常热爱写诗。

2、吟痴老人每天都扔掉许多废诗稿,所以他得的纸篓子特别大,别人都叫它“ ”。 

3、古老的小镇上来了一位耍木偶戏的老爷爷,人们都叫他。   

4、珍儿的妈妈把小脚丫缝在了丑娃的身上,珍儿给他取名叫。 

5、给了乌丢丢最初的生命,给了乌丢丢第二次生命。 

6、吟痴老人的不少收藏品都能让他想起一些不能忘怀的人。比如:他从可可想到了,从蝌蚪人想到了母亲,从樟木先生想到了        

7、把自己的体温和力量注入到珍儿残疾的跛脚中,珍儿终于有了健康的了。 

8、《乌丢丢的奇遇》一书中每一个章节前都有一首“花环诗”做引子。 

9、《乌丢丢的奇遇》的作者是儿童文学作家。 

10、可人和吟痴常常以敲墙做暗号:晚上敲两下,意思是;早晨敲三下,意思是。

二、选择题 

1、木偶戏结束后,只剩下一个姑娘,她是

A、珍儿 B、可儿 C、乌儿 

2、蘑菇人有腿  

A、1条 B、2条 C、4条 

3、吟痴老人清晨发现了一排脚印,据他观察,那是的脚印。 

A、大人    B、像刚学会走路的小娃娃   C、猫 

4、布袋爷爷表演的时候,有时嘴里会喊着一个竹哨,吹出“ ”的声音。 

A 、乌丢丢乌丢丢   B、嘀嘀嘀   C、咕噜咕噜  

5、老爷爷表演完木偶戏后丢失了乌丢丢的唯一的脚,最后被捡到了。 

A、吟痴老人   B、珍儿  C、珍儿的妈妈  

6、妈妈送给珍儿作为她十岁的生日礼物。 

A、一只发夹  B、一套书  C、一个大大的布娃娃 

7、多宝格上摆满了好玩的东西,乌丢丢最喜欢  。 

A、木雕   B、木头小姑娘   C、小瓷猪 

8、在吟痴老人的家里,吟痴老人是第一诗人,是第二诗人。 A、诗篓子  B、乌丢丢   C、木头套娃娃

9、可人小姑娘将来想当一个。

A、诗人   B、舞蹈家    C、歌唱家  

10、吟痴老人和可人姑娘每年在一个特定的日子让帮助他们通话。              

A、电话    B、白色牵牛花    C、月光 

11、吟痴老人做的第一个玩具是。

A、鬃人    B、人祖猴    C、陀螺 

12、蘑菇人的一生只有 。

A、一天     B、一个月      C、一年 

13、年轻雕塑家帐篷里的石雕少女是他的。

A、好朋友B、妹妹C、恋人 

14、是让石雕少女有了生命。

A、爱     B、法力      C、月光 

15、大火扑灭后,是发现了废墟中的小脚丫。 

A、 珍儿    B、一只小狗    C、吟痴老人

三、 判断题 

1、多宝格里的收藏品,每一件都与吟痴老人的怀旧情绪有关。(  ) 

2、吟痴老人清晨发现的一排小脚印,既有左脚的脚印,又有右脚的脚印。(   ) 

3、可人和吟痴常常以敲墙做暗号:晚上敲两下,意思是晚安;早晨敲三下,意思是快起床(  ) 

4、可人的爸爸发现了一个“没有年龄的国家”。(  ) 

5、跳跳镇上举行的跳跳舞比赛,最终获胜的冠军是乌丢丢。(     ) 

6、《逆风的蝶》中那只彩色的蝴蝶为了能和玫瑰花见一面,勇敢地逆风飞行。(   ) 

7、有脚的蜥蜴和没脚的蛇在林中草地上赛跑,有脚的蜥蜴赢了。(    ) 

8、会说话的蛇“草上飞”和乌丢丢赛跑,乌丢丢赢了。(   ) 

9、布袋爷爷的墓很奇特,墓的周围竖着一圈小木偶。(  ) 

10、变成小脚丫的乌丢丢跟随珍儿回家,发现珍儿的妈妈病倒在床上。( )

11、珍儿和珍儿的妈妈帮小脚丫重新设计了新的身体,小脚丫很满意。(    )

12、布袋爷爷给了小脚丫生命,珍儿给了小脚丫智慧,吟痴老人给了小脚丫血肉。( )  

13、小脚丫把自己的体温和力量注入到珍儿残疾的跛脚中,珍儿终于有了健康的双脚了。( ) 

14、珍儿经常给吟痴老人写信。(     ) 

15、珍儿变成了一个跑得最快的小姑娘,他妈妈的病却没有好转。(  ) 

四、简答题:   

1、你喜欢乌丢丢吗?为什么?   

2、除了乌丢丢外,你还对书中哪位人物印象深刻?能说说原因吗?

参考答案

一.

1、吟痴 2、诗篓子 3、布袋爷爷 

4、独脚大侠乌丢丢 5、布袋爷爷  珍儿 

6可人姑娘  母亲  父亲  7小脚丫  双脚 8、十四行 9、 金波  

10晚安  早上好。 

二.

(A)(A)(B )(A)(B )(C)(B)(A )(C )(B)(C  )(A )(C)(A)(B) 

三.对错对对对错错对对对错错对对错